読売新聞オンラインの記事「内申書、中学校の間でなぜこんなに違うのか…気になる成績評定」を読んで衝撃を受けました。
東京の公立中学の内申点は、てっきり相対評価（各評点の割合が最初から決まっている）と思っていたんですが、今は絶対評価だったんですね。
それでも、各評点の分布は結局、どの学校も似たようなものになるのかなと思ったのですが、下記ページ中段にあるリンク「「中学校等別評定割合」（個表）（PDF：2,281KB）」のPDFファイルを見ると、驚愕の事実が。
同じ区なのに、「5」の割合が学校によって大きく異なっています。
23区の同一区内で「5」の割合の差が目立つ事例としては、
国語：最小3.2%、最大36.8%（練馬区）
社会：最小2.2%、最大29.3%（世田谷区）
算数：最小3.6%、最大34.9%（江東区）
理科：最小4.3%、最大36.5%（中野区）
音楽：最小3.6%、最大38.9%（千代田区）
美術：最小6.1%、最大28.9%（世田谷区）
保健体育：最小4.3%、最大27.8%（中野区）
技術・家庭：最小4.5%、最大36.7%（渋谷区）
外国語（英語）：最小4.1%、最大28.8%（練馬区）
なんと、「5」の割合は、最小の学校と最大の学校で10倍近く違っています。
40人のクラスで言えば、同じ教科で「5」を2人にしか付けない学校と、15人に付ける学校が存在するということです。
これ、保護者の立場からすると、たまったもんじゃないですね。
上記は各教科で一番目立つ事例を書きましたが、資料から、どの区も学校によって大きな違いがあることが確認できます。
特に、中野区のNo.5の学校の大盤振る舞い具合は際立っていて、平均で20%程度、「5」を付けています。
東京都の中で、やたら良い評点ばかり付ける学校がないか、評価基準のレベル感は合っているか、お互いにチェックする仕組みは働いているのでしょうか？
働いていないとすれば、高校受験で大きな割合を占める内申点（都立日比谷でも30%）の仕組みとしては、不公平と言わざるを得ません。
同じ区内の学校の間で、優秀な生徒の割合が10倍も違うなど、実際にはあり得ないからです。
学校によって基準が違うために、これだけの差が発生していると考えるのが自然です。
どう考えても、不公平だと思います。
都立日比谷など、難関都立高校進学を考える保護者の心理としては、良い評価がもらい易い、大盤振る舞いな学校を突き止めて、中学生の間はその学校に通わせたいと考えても、不思議ではありません。
内申のために、生徒会や部活を頑張るといった話があるくらいなので。
直近で騒がれている英語スピーキングテストより、こちらの方がよっぽど不公平、かつ配点も大きいので、まずはこちらをどうにかする方が先ではないでしょうか。
というか、内申点など、さっさと廃止してしまえば良いと思います。
もし、内申点というものが、学校が荒れることを防止する（先生の言うことを聞かせる）ための人質のような位置づけなのだとすると、本来の目的を見失った残念な話だと思います。
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